V okviru projekta Living Castles 2.0 je Gradski muzej Vara\u017edin 4. februarja 2026 organiziral strokovno delavnico z naslovom Dostopna komunikacija in vklju\u010dujo\u010d pristop v muzejski dejavnosti, usmerjeno k krepitvi znanja in kompetenc muzealcev za delo z ranljivimi skupinami. Delavnica je del projektnih aktivnosti, usmerjenih v razvoj vklju\u010dujo\u010dih, participativnih in dostopnih muzejsko-prakti\u010dnih pristopov, s posebnim poudarkom na vlogi muzeja kot varnega, odprtega in dru\u017ebeno odgovornega prostora.
\nIzhodi\u0161\u010de delavnice je bilo spoznanje, da inkluzija ni mogo\u010da brez izobra\u017eenih, ob\u010dutljivih in opolnomo\u010denih zaposlenih, ki so v neposrednem stiku z obiskovalci. Zato delavnica ni bila osredoto\u010dena le na razvoj publike, ampak predvsem na dolgoro\u010dno krepitev zmogljivosti muzeja preko razvoja strokovnih kompetenc zaposlenih.<\/p>\n
Delavnica je potekala skozi ve\u010d tematskih sklopov, ki so zdru\u017eevali teoreti\u010dna predavanja, prakti\u010dne primere, izkustveno u\u010denje in skupinsko delo. Udele\u017eenci so se seznanili z:<\/p>\n
-obstoje\u010dimi muzejskimi praksami in izzivi dostopnosti v Gradskem muzeju Vara\u017edin<\/p>\n
-osnovnimi zna\u010dilnostmi in potrebami razli\u010dnih ranljivih skupin (otroci z razvojnimi te\u017eavami, osebe z invalidnostjo, osebe iz avtisti\u010dnega spektra, osebe z okvaro vida in sluha, starej\u0161i in socialno ranljive skupine)<\/p>\n
-na\u010deli inkluzivne, verbalne in neverbalne komunikacije<\/p>\n
-senzorno, prostorsko in \u010dustveno dostopnostjo muzejskih vsebin<\/p>\n
Poseben poudarek je bil na glasbi in umetnostni terapiji kot vklju\u010dujo\u010dih orodjih v muzejski kontekst. Glasba je bila predstavljena kot univerzalna oblika neverbalne komunikacije, ki spodbuja \u010dustveno uravnavanje, zmanj\u0161uje tesnobo in krepi ob\u010dutek povezanosti, medtem ko je umetnostna terapija izpostavljena kot prostor za svobodno izra\u017eanje, senzorno prilagajanje in aktivno sodelovanje v muzejskih programih. Delavnica je vklju\u010devala tudi prakti\u010dne skupinske aktivnosti, v katerih so udele\u017eenci skozi izkustveno u\u010denje, simulacije in refleksijo razvijali razumevanje vedenja ranljivih skupin ter oblikovali uporabne re\u0161itve za vklju\u010dujo\u010de oblikovanje muzejske ponudbe.<\/p>\n
Delavnico so izvedli strokovnjaki s podro\u010dja muzejske pedagogike, edukacijske rehabilitacije, glasbene pedagogike, komunikacijskih ved in umetnostne terapije: Lila Herceg Nenadi\u0107, Ines \u017dukina, Ivan Bato\u0161, Josipa Kralji\u0107, Gabrijela Ki\u0161i\u010dek, Jelena Petkovi\u0107.<\/p>\n<\/div><\/div>